Projekt Blended Intensive Programme dla III roku studentów Architektury. Termin zgłoszeń 12.02.2023.
Zapraszamy
do
udziału
w
międzynarodowym
projekcie
edukacyjnym
pod
nazwą
SC2
Sustainable
Communities
&
Cities: First
Edition
Istanbul
–
Safranbolu
(Turkey)
skierowanym
do
studentów
III
roku
Architektury
...
Zapraszamy
do
udziału
w
kolejnym
projekcie
studenckim
realizowanym
w
ramach
BIP
(Blended
Intensive
Programme)
Erasmus
+
wspólnie
z
naszymi
partnerskimi
Uniwersytetami:
Otto
Friedrich
Universität
w
...
Warsztaty
organizowane
przez
uczelnię
partnerską
Universum
College
w
Kosowie
w
ramach
programu
Erasmus+.
Serdecznie
zapraszamy
do
udziału
pracowników
Państwowej
Akademii
Nauk
Stosowanych
w
warsztatach
organizowanych
przez
...
Biuro
Współpracy
Międzynarodowej
Państwowej
Akademii
Nauk
Stosowanych
w
Nysie
we
współpracy
z
Wydziałem
Neofilologii
zorganizowało
coroczne
świąteczne
spotkanie
dla
studentów
przebywających
w
Nysie
w
ramach
...
Wydział
Neofilologii
Państwowej
Akademii
Nauk
Stosowanych
w
Nysie
zrealizował
międzynarodowy
projekt
Blended
Intensive
Programme
(BIP)
ze
środków
programu
Erasmus+
pod
nazwą
Language
rituals
and
routines
...
Rekrutacja
na
wyjazdy
pracowników
PANS
w
Nysie w
ramach
Programu
Erasmus+
KA-107
(kraje
niestowarzyszone)
–
umowa
2020 realizowana
w
roku
akademickim
2022/23.
Wyjazdy
do
30.06.2023r.
(ewentualnie,
po
uzgodnieniach,
...
W
dniach
21-25.11.2022
r.
dr
inż.
arch.
Agata
Pięt
z
kierunku
architektura
Wydziału
Nauk
Technicznych
Państwowej
Akademii
Nauk
Stosowanych
w
Nysie
zrealizowała
mobilność
w
ramach
...
Do
21
listopada
2022
r.
potrwa
rekrutacja
uzupełniająca
na
1
wyjazd
z
wykładem
pracownika
PANS
w
Nysie
w
ramach
programu
Erasmus+
KA131
w
semestrze
zimowym
...
Zapraszamy
do
udziału
w
projekcie
studenckim
„Rutyny
i
rytuały
językowe
w
nauczaniu
języka”
realizowanym
w
ramach
BIP
(Blended
Intensive
Programme)
Erasmus
+
wspólnie
z
naszymi
...
PWSZ
w
Nysie
wspólnie
z
uczelnią
partnerską
Halytskyi
college
named
after
Vyacheslav
Chornovil
z Ukrainy
zrealizowały
międzynarodowy
projekt
pod
nazwą
„Intercultural
dialogue
through
joint
artistic
youth
...