Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Nysie

W dniach 22 czerwca–3 lipca 2026 r. w Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Nysie odbył się międzynarodowy program Erasmus+ Blended Intensive Programme pt. „The Social Art of Language – Communication Skills through Storytelling and Drama”. Program został zrealizowany w ramach projektu Erasmus+ nr 2024-1-PL01-KA131-HED-000201578-1. Mobilność fizyczną poprzedził obowiązkowy komponent wirtualny, realizowany w dniach 11–20 czerwca 2026 r., obejmujący spotkanie online na platformie Microsoft Teams.

Koordynatorem programu była Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Nysie, a partnerami projektu były uczelnie: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek z Chorwacji, Kauno Kolegija z Litwy, „1 Decembrie 1918” University of Alba Iulia z Rumunii oraz Hasan Kalyoncu Üniversitesi z Turcji. W programie uczestniczyło 18 studentów, z uczelni partnerskich z Rumunii, Turcji, Litwy i Chorwacji, oraz 10 studentów z PANS w Nysie.

Była to trzecia edycja programu poświęconego storytellingowi i komunikacji, ale po raz pierwszy zorganizowana w formule Blended Intensive Programme. Zajęcia prowadzili doświadczeni wykładowcy i praktycy z Wielkiej Brytanii, od lat współpracujący z PANS w Nysie: dr Alastair K. Daniel oraz dr Julie Wharton. Dr Alastair K. Daniel jest brytyjskim badaczem, niezależnym naukowcem oraz praktykiem storytellingu, specjalizującym się w sztuce ustnego opowiadania historii, narracji i komunikacji w kontekstach edukacyjnych. Dr Julie Wharton jest wykładowczynią na Uniwersytecie w Winchester oraz specjalistką w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych, edukacji włączającej i kształcenia nauczycieli. Posiada bogate doświadczenie w pracy w szkołach i szkolnictwie wyższym, a także w ocenie oraz ewaluacji programów kształcenia. 

Podczas dwóch tygodni mobilności uczestnicy brali udział w warsztatach, zajęciach praktycznych, wykładach otwartych oraz działaniach integracyjnych. Program łączył elementy storytellingu, dramy, pracy z głosem, ruchem, ekspresją i komunikacją interpersonalną, pokazując język jako narzędzie budowania relacji, współpracy i twórczego działania.

Zwieńczeniem programu były grupowe prezentacje finałowe oraz uroczyste podsumowanie połączone z wręczeniem certyfikatów. Udział w BIP-ie był dla studentów okazją do rozwijania kompetencji językowych, komunikacyjnych, międzykulturowych i społecznych w praktycznym, twórczym i międzynarodowym środowisku.